Case-Based Learning: Merancang Studi Kasus yang Benar-Benar Menantang

Case-Based Learning (CBL) bekerja ketika kasusnya punya dilema nyata, bukan jawaban tunggal. Kasus yang baik punya tiga ciri: (1) relevan dengan dunia profesional, (2) mengandung data yang bisa dianalisis dari berbagai sudut, dan (3) menuntut keputusan dengan konsekuensi.

Struktur yang disarankan: sajikan konteks singkat (1 halaman), berikan data pendukung (laporan, angka, kutipan), lalu ajukan 2-3 pertanyaan pemantik berlevel analisis-evaluasi. Biarkan mahasiswa bekerja dalam kelompok kecil, lalu debatkan solusinya di kelas.

Kunci keberhasilan: peran dosen bergeser dari 'pemberi jawaban' menjadi 'fasilitator yang menguji argumen'. Tanyakan 'mengapa' dan 'apa buktinya' lebih sering daripada memberi tahu.